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10. 08. 2016
AIS纍整國際教育訓練機構-獲經濟日報專題報導
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融入成功哲學 以師法自然無學覺創教授法 整合身心打造全方位系統課程
杜奇璁
圖／纍整系統企業有限公司
目前台灣社會出現許多人抱怨現況的風氣，在收入、工作、家庭、情感等眾多方面，而造成許多負面的新聞資訊，探討薪資凍漲、沉溺於小確幸、離婚率攀高，或因感情衍生出社會問題等，雖然許多專家學者也提出社會亂象論點根源，政府也投入許多社會資源想要改善，但如何改變台灣整體現況，尋找出屬於每個人的人生道路，並達到找到自我夢想的實現，是每個人一直追求的。
過去不管是學校教育也好，老師家長給予學生的觀念不外乎是，學歷越高未來生活品質才能提升，或是能找到一份收入較好的工作等，但這樣的說法套用在目前社會似乎已不適用，許多學子在畢業潮面臨的問題變成「畢業等於失業」，想要從學校教育中獲得未來「收入」的保證書，似乎已經無人可以擔保，傳統「填鴨式教育」顯然已經不適用於現今社會，但在成功學中透過「學習」確實是可以實現夢想的。所以也有許多學者成立商業教育訓練機構，教導如何成功快速「獲利提高收入」，當然也有人從中得到啟發，擁有不錯收入，但生命價值與內心的安定感是否會因金錢的獲得而提升，這是很值得探討的一個問題，因為「財富」並不是人生的全部，也不是內心唯一的養份。也因為如此，纍整系統國際教育訓練機構的創辦人「歐青鷹」老師認為，人生的成功應該是全面性的，每一個人都是不同的個體，必須要從不同的人格特質中，去探討個案與提供不同教育面向，啟發出個人興趣，開創每個人不同的成功道路。
纍整系統教育課程，是由歐青鷹自行研發，並透過他自己逐一驗證而成功的教育方式，成立於1995年至今21年來配合環境調整，也成功驗證在許多的學員中，他認為成功學的教育根本是在啟發與實踐，並非在學識理論上打轉，因為人們往往受過各方教育後，內心就會受限於學識數據，而制約了生命強大的執行力，形成高學歷低能力的失敗現象，無法有效的達到自我目標，所以他融入中國哲學思想中的「師法自然，無學覺創的教授法」，並依照目前社會環境研發成現代化的教育模式，打造一套全方位的成功系統課程，補足目前教育的不足。而纍整系統教育機構也認為教育是百年樹人的灌溉，絕不是短暫的激情，或是為得利的虛偽修飾，所以特別為學員設有專業一對一系統引導、陪伴與關懷，為每一個學員設計專屬的課程，啟發人生三大課題：生存、生活、生命，如何從無到有到整體實現等。
纍整系統教育的特色在於先開啟學員的心靈視窗，從自省、自覺、自察、自悟的內觀力，帶動自我管理、自我教育、自我訓練與自我激勵等，打破過去教育的框架，啟動心靈深處自我的創造力與執行力，引導出自我的獨創性及生命的價值，這也是台灣社會目前最缺乏的原創性教育，歐青鷹表示：知識是有學的，成功是自學的，智慧則是無學的，這三學合一的「覺創無學」是纍整系統教育核心價值，透過長期的訓練與內心的改造，自然可以實現自我財富、個人魅力、和身心健康的生命價值與意義，進而提升整體競爭力與原創力；他更期許透由推廣這套系統課程，能夠進入現有教育體制，提升個人素養，幫助更多人實現夢想，新創出台灣特有的競爭力。
